Desde esta terça-feira (31/5) está aberto o prazo para inscrição de trabalhos no Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, do Programa DM na Sala de Aula do Jornal Diário da Manhã. Podem participar estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio de escolas de Erechim e demais municípios da região Alto Uruguai.
Com o tema ‘Acessibilidade – Rompendo barreiras’, o concurso é dividido em quatro categorias: I – Educação Infantil – Desenho; II – 1º a 3º anos – Frase; III – 4º ano a 8ª série – Produção Textual e IV – Ensino Médio – Crônica.
Os trabalhos deverão ser inscritos até 31 de agosto, na sede do Jornal Diário da Manhã de Erechim, na avenida Presidente Vargas, 155, em Erechim, e deverão estar devidamente identificados com o nome do aluno, da escola e da professora. Trabalhos não identificados corretamente serão automaticamente desclassificados.

O concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ é uma iniciativa do Programa DM na Sala de Aula do Jornal Diário da Manha. Podem participar estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio de escolas de Erechim e demais municípios da região Alto Uruguai.
O tema deste ano é ‘Acessibilidade – Rompendo barreiras’ e dentro desta proposta podem ser explorados vários assuntos desde quem são os iguais e diferentes, como está a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais na sociedade, política nacional, estadual e municipal de educação especial, dificuldades, desafios e avanços da área.
O concurso é dividido em quatro categorias: I – Educação Infantil – Desenho; II – 1º a 3º anos – Frase; III – 4º ano a 8ª série – Produção Textual; IV – Ensino Médio – Crônica. Os trabalhos deverão estar devidamente identificados com o nome do aluno, da escola e da professora. Trabalhos não identificados corretamente serão automaticamente desclassificados.
Os trabalhos deverão ser inscritos até 31 de agosto, na sede do Jornal Diário da Manhã de Erechim, na avenida Presidente Vargas, 155, em Erechim. Eles serão julgados por uma comissão a ser formada por representantes das secretarias de Educação e Cidadania de Erechim, Câmara de Vereadores de Erechim, 15ª Coordenadoria Regional de Educação e Apae – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais.
Os selecionados de cada categoria terão seus trabalhos publicados com destaque no Jornal Diário da Manhã e participarão da rotina diária dos profissionais, sendo jornalistas por um dia no mês de outubro e data a ser agenda oportunamente.

 

As atividades do Programa DM na Sala de Aula, na região Alto Uruguai, de abrangência do Diário da Manhã de Erechim, foram retomadas na sexta-feira (15), quando professores de 16 escolas inscritas e representantes da 15ª Coordenadoria Regional de Educação, Secretaria Municipal de Educação e Câmara de Vereadores – parceiros da iniciativa, que visa incentivar o hábito da leitura – participaram da reunião coordenada pela professora Rita Capeletti Lisbôa, realizada no Instituto Anglicano Barão do Rio Branco. A gerente comercial do DM Erechim, Andressa Beitler, deu as boas-vindas ao grupo, agradecendo, em especial, aos professores cuja dedicação ao projeto ao longo de 2010 o tornou um sucesso.
Os professores que participaram com suas escolas do DM na Sala de Aula ao longo de 2010 receberam certificados concedidos pela Secretaria de Educação e Jornal Diário da Manhã. O documento agrega pontuação e também é um plus para o currículo de cada educador.
Depois de retomar os objetivos do Programa e esclarecer seu funcionamento aos professores que pela primeira vez participam do projeto, a coordenadora Rita anunciou as novidades deste ano, entre elas, o tema do concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, que é Acessibilidade – Rompendo barreiras, oficina de jogos educativos com o uso do jornal, palestras, oficina de música e enquetes mensais com alunos das escolas participantes para veiculação no caderno Blitz, que circula todas as sextas-feiras nos jornais do Grupo Diário da Manhã.
O vídeo “Como se faz um bebê” introduziu o assunto acessibilidade, tema do concurso e que deverá ser trabalhado em sala de aula a fim de fomentar produções para o certame. Participantes esclareceram dúvidas e opinaram sobre temas que gostariam de ver transformados em reportagem.
Professores que participam do programa há mais tempo reforçaram a importância do projeto e elogiaram a iniciativa do jornal ao dar sua contribuição para a formação de leitores conscientes, incluindo neste processo, além do professor e da escola, a família do estudante.
Rita lembrou aos educadores que o professor, ao trabalhar a leitura a partir da análise do jornal está propiciando a oportunidade de se inseri-lo no mundo através de uma janela de papel. O cronograma anual e o material de apoio sobre acessibilidade, conforme o combinado, será enviado aos e-mails informados na lista de presença. Uma cópia para xerox também estará à disposição dos professores e escolas interessadas na sede do Diário da Manhã (Avenida Presidente Vargas, 155).
A próxima reunião está agendada para o dia 20 de maio, em local e horário a serem divulgados oportunamente.
 

Gerente Andressa Beilter deu as boas-vindas aos participantes e parceiros do programa

Parceria garante oficina de música

A parceria com o autodidata Amilton Freitas é uma das novidades deste ano do Programa DM na Sala de Aula. Por meio dela, o projeto oferecerá às escolas participantes e interessadas oficina de música, que deverão ser agendadas com antecedência com o próprio professor.
Amilton desenvolve trabalhos em palcos em bandas de baile desde a adolescência. Já acompanhou e gravou com várias bandas da região. Licenciado em Letras e funcionário público, atualmente ele trabalha com o ensino de música em Erechim, com os instrumentos violão e guitarra.
Aos 29 anos de idade e trabalhando nas escolas Imlau, Barão do Rio Branco, no CTG Sentinela da Querência e com aulas particulares, Amilton possui mais de uma centena de alunos sob suas orientações musicais. “Acredito que é possível sim, desenvolver um trabalho com paixão, visando frutos de um aprendizado saudável e consciente. E me sinto honroso em poder contribuir com o programa do DM na Sala de Aula”, declarou.

 

 
Amilton Freitas

 

O primeiro encontro do ano de 2011 com os responsáveis pelas escolas inscritas e a coordenação do Programa Diário da Manhã na Sala de Aula acontece na próxima sexta-feira, 15 de abril, em Erechim. A reunião, que terá a presença da coordenadora pedagógica do programa, Rita Capeletti Lisbôa, será às 13h30, no Instituto Anglicano Barão do Rio Branco.
As escolas interessadas e que por ventura tenham perdido o prazo de inscrição, ainda podem fazê-la apresentando durante a reunião dados do educandário (nome e endereço da instituição, telefone, e-mail, nomes do diretor e professor responsável pelo projeto e números de professores e alunos). São esperados representantes de escolas inscritas no Programa, que serão comunicados sobre as novidades deste ano, entre elas o tema do Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ e um novo tipo de oficina.
Durante a reunião os professores deverão informar os temas que suas escolas estão trabalhando e também sugerir um assunto e respectivo palestrante para o mês de outubro.
Outras informações pelo telefone (54) 3522-2711 ou pelo e-mail sara@diariodamanha.net.

O DM na Sala de Aula é o programa de responsabilidade social do Jornal Diário da Manhã, realizado nas cidades de Passo Fundo, Carazinho e Erechim. Trabalhamos com professores de escolas públicas, municipais e particulares, dando sugestões para a utilização do jornal como instrumento pedagógico. O programa atende desde a educação infantil até o ensino superior, educação de jovens e adultos, educação especial e centros assistenciais de saúde.
O projeto oferece orientação pedagógica aos professores envolvidos através de reuniões, oficinas, palestras e atividades culturais com o objetivo de discutir temas educacionais e sistematizar a utilização do jornal como recurso didático-pedagógico alternativo. Como material de apoio são passadas propostas de atividades em sala de aula utilizando o jornal como texto alternativo. O programa conta com uma página semanal no jornal Diário da Manhã para divulgar o que está sendo realizado nas escolas. Participam 35 escolas. O Diário da Manhã oferece para cada escola e instituição um exemplar diário e mais jornais de edições anteriores, gratuitamente.

Objetivo
O DM na Sala de Aula faz parte do Programa Jornal e Educação, da Associação Nacional de Jornais (ANJ) e tem o objetivo de incentivar o gosto pela leitura e o senso crítico dos alunos. Ensinar de forma diferente, trazendo para a sala de aula o que acontece no bairro, na cidade e no mundo. Despertar desde cedo o interesse pela informação, usando a notícia como fonte de pesquisa e estudo. Dar oportunidade a alunos de todos os níveis sociais, portadores de deficiências e comunidades escolares a terem acesso a informação, à formação do hábito de leitura e ao desenvolvimento do espírito de cidadania. Esses são os objetivos do Diário da Manhã na Sala de Aula que há anos, é motivo de orgulho para o Diário da Manhã.
No mês de março, o programa volta com novidades. As escolas que quiserem participar devem entrar em contato com o jornal pelo telefone 3316-4800, quando começar o período letivo.
 

Nos dias em que vai ao CAPS II Nosso Espaço, depois de tomar café, Rosa senta e lê o horóscopo. Como tem dificuldade cognitiva, embora leia bem, nem sempre entende o que leu, então busca um profissional da equipe para ajudar-lhe, mas não fica sem entender o que os “astros dizem”. Lírio, antes de apresentar sintomas esquizofrênicos, era universitário. Ele gosta de saber das notícias esportivas lendo-as no jornal Diário da Manhã. Jasmim não aprendeu a ler, mas olha as figuras, folheia as páginas e fica feliz quando identifica alguém (um político local, um artista, um jogador). Hortência sabe ler e escrever, mas pega o jornal e apenas folheia, não o lê. Talvez seja o seu jeito de se sentir importante, “informada”. Estas pessoas, assim como a grande maioria dos usuários que freqüentam o serviço, não têm acesso a jornais, revistas ou livros em suas residências.
A equipe de trabalho do Caps também faz uso do Diário da Manhã, só que como um instrumento de informação nos grupos onde são abordados, com os usuários, os cuidados com a saúde e os acontecimentos que são notícia no município ou que têm impacto nacional ou mundial. Usa-o igualmente em trabalhos manuais envolvendo recortes e colagens, entre outros.

Educação além da escola
Talvez alguns se perguntem por que o Caps II Nosso Espaço foi incluído neste projeto, afinal é um serviço cotidiano de saúde mental, não uma escola. Todavia, além de tratar, o que faz um centro de atenção diário, senão educar?
Educar o usuário para que consiga conviver com sua doença da melhor forma possível; educar a família para ter o entendimento de que seu familiar tem uma patologia que requer de todos paciência, tolerância e afeto; educar a sociedade para que não feche as portas para as pessoas com sofrimento psíquico, simplesmente porque elas são um pouco diferentes do que se considera “normal”.
Clara avalia: que bom que algumas empresas têm esse entendimento. Que bom que a equipe DM entende que educação não se faz só na escola!

Obs. Os nomes são fictícios para preservar os usuários

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Lírio antes de apresentar sintomas esquizofrênicos, era universitário, ele gosta de saber das notícias esportivas
 

Os vencedores do concurso `Jornalita Por Um Dia` com as autoridades e parceiros do programa, em Erechim
 

Leitura, escrita e senso crítico incentivados. Os objetivos e também desafios do Programa DM na Sala de Aula foram atingidos novamente em 2010 em Erechim. A presença assídua dos professores e responsáveis pelo projeto em suas escolas, a participação representativa e a qualidade dos trabalhas inscritos no Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ e, principalmente, as inúmeras e boas notícias do uso do jornal em sala de aula como ferramenta pedagógica de ensino-aprendizagem atestam isso e puderam ser comprovadas no encerramento das atividades deste ano do programa.

O evento teve a presença de autoridades –, entre elas o secretário de Educação de Erechim, Anacleto Zanella, que também representou o prefeito de Erechim, Paulo Polis; o presidente do Poder Legislativo de Erechim, vereador José Rodolfo Mantovani; a secretária adjunta da pasta de Cultura, Esporte e Turismo, Clarice Maronesi, que representou o secretário Edgar Paulo Marmentini e Daubi Picolli, que representou o coordenador regional de educação da 15ª CRE, Gladstone Dassoler –, diretores e professores das escolas que integram o programa, estudantes vencedores do Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ e seus familiares.

A coordenadora do DM, Rita Capeletti Lisbôa e a gerente comercial do DM, Andressa Beilter
 

A coordenadora do DM na Sala de Aula, Rita Capeletti Lisbôa, lembrou os cinco encontros em que os professores levaram e também trouxeram sugestões de atividades com o jornal em sala de aula, a troca de experiência e a preocupação de incentivar a leitura, ensinando de forma diferenciada, oportunizando levar o jornal ao aluno e o aluno ao jornal, assegurando o acesso ao meio jornal a estudantes de escolas públicas e particulares desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, colaborando para criar o hábito da leitura e formar cidadãos críticos.

A gerente comercial do Diário da Manhã, Andressa Beilter, manifestou a gratidão do Grupo de Jornais e Rádios Diário da Manhã em oportunizar esse trabalho diferenciado com os alunos, dando sua parcela de contribuição com a educação de crianças, adolescentes, jovens e adultos. Recordou a parceria com a prefeitura, a Câmara de Vereadores e a 15ª CRE, cujos membros integram a Comissão Julgadora dos trabalhos selecionados no Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, e ressaltou a dedicação de professores ao levar a cabo a proposta em suas salas de aula, sem esquecer de elogiar os alunos pela participação e produções.

      Gerente comercial do DM, Andressa Beitler, e o secretário de Educação, Anacleto Zanella
 

O secretário Anacleto parabenizou a coordenação do programa e a direção do DM pela iniciativa que definiu como louvável como forma de comunicar, divulgar e fomentar a aprendizagem. Enfatizou o processo que permite aos diretores, professores e, principalmente, aos estudantes serem protagonistas do momento. “Precisamos construir uma cidade educadora, que só acontecerá se todos fizerem a sua parte, porque educação não é só papel da escola. Educação inicia na família e continua na escola e na sociedade”, declarou, reafirmando o apoio ao projeto em 2011.

O vereador José Rodolfo Mantovani enalteceu a iniciativa e os objetivos do Grupo Diário da Manhã com o projeto, que segundo ele, serve também para descobrir novos talentos. “Mais que estimular a leitura, desenvolver o senso crítico de forma que nossas crianças, adolescentes, jovens e adultos não apenas leiam, mas compreendam o que estão lendo e o meio onde vivem, é sem dúvida uma forma de contribuir para que tenhamos uma sociedade justa, democrática e progressista”, acrescentou elogiando o mérito, a qualidade e ressaltando a importância da continuidade do programa.

Presidente da Câmara, vereador José Rodolfo Mantovani e a gerente comercial do DM, Andressa Beitler
 

 Após a entrega dos certificados aos vencedores do Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, convidados puderam conferir a exposição de trabalhos. O evento encerrou com coquetel de confraternização oferecido aos convidados.

As inscrições para o DM na Sala de Aula já estão abertas e as atividades reiniciam na segunda quinzena de março de 2011.
 

Após estudar o processo histórico das Grandes Navegações Marítimas, analisando as causas e consequências desta aventura para os europeus e para os americanos, as turmas foram desafiadas a elaborar jogos de obstáculos que expusessem os conhecimentos adquiridos e acrescentassem um toque de pesquisa e criatividade àquilo que já sabiam. O resultado pôde ser comprovado em uma tarde de muita diversão e troca de experiências, em que a teoria foi substituída pela prática e as aulas de sempre foram substituídas pela interatividade e pelos comentários animados de todos os estudantes. A proposta surgida dentro da disciplina de História, sob coordenação da Professora Fabiana Pires de Oliveira, constitui uma excelente ferramenta de aprendizado e pode ser utilizada em diversas disciplinas, sempre com a mesma finalidade, aprender de forma lúdica e marcante, uma experiência fundamental nos dias atuais.

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O resultado pôde ser comprovado em uma tarde de muita diversão e troca de experiências

Na última semana aconteceu III Seminário Municipal de Ensino Fundamental do Sistema Municipal de Ensino, promovido pela Prefeitura Municipal através da Secretaria de Educação. O evento, sob o tema “a Escola Fazendo a Diferença”, reuniu projetos pedagógicos das 36 escolas municipais de ensino fundamental, que aproveitaram o momento para expandir as ações efetivadas através de comunicações orais, pôsteres e painéis.
Um dos projetos que foi destaque no Seminário foi o DM na Sala de Aula que esteve presente em pelo menos 15, das 36 escolas que estavam expondo suas atividades no local. A adesão das escolas mostra a credibilidade do projeto desenvolvido pelo jornal Diário da Manhã e as atividades com o jornal vem ao encontro do que o educador Arnaldo Nogaro, da URICer, explanou na sua palestra que traz a idéia de que a escola viva, é a que muda e que tem dinâmica, além de apresentar atividades diferenciadas.
A secretária de Educação, professora Vera Vieira, ressaltou que visando a melhoria na qualidade do ensino, a atual administração quer cada vez mais capacitar os professores, sendo que esse investimento somente terá sentido se ele se refletir em sala da aula no aprendizado do aluno. Vera lembrou que no município de Passo Fundo, a educação vem obtendo altos índices de aprovação “A cada ano recebemos centenas de novos alunos que vêm em busca da excelência do nosso ensino”, disse a secretária.
Já a coordenadora de Educação da Secretaria, professora Maria Salete Telles, contou que o objetivo do evento, de oportunizar a socialização das práticas inovadoras nos diferentes componentes curriculares, juntamente das inovações pedagógicas com vistas à melhoria da qualidade da educação, foi alcançado. “As escolas mostraram práticas inusitadas, reestruturadas a partir do programa de formação continuada da Secretaria de Educação,” disse. Segundo ela, o programa de formação é o ponto de partida onde se estruturam e se elaboram ações na coletividade. “Não são ações isoladas, são ações pedagógicas contextualizadas”, disse.

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Escola Lions expôs o trabalho “Despertando o prazer pela leitura”, onde os alunos tem a oportunidade de ler diariamente o jornal Diário da Manhã que circula entre os estudantes através da Cesta Literária e o Carrinho da Leitura

No último encontro, que aconteceu na sexta-feira (19), nas dependências da CDL, a coordenação do projeto convidou os professores a realizarem a Mostra de Atividades, e levarem ao encontro alguns exemplos do que realizaram durante todo o ano com o jornal Diário da Manhã.
As atividades apresentadas mostraram trabalhos em que o jornal foi utilizado como fonte de pesquisa para trabalhar as datas comemorativas, temas de saúde, meio ambiente, questões relacionadas a política e ao esporte, figuras geométricas, alfabeto, dramatização de assuntos, cestas e carrinhos que levam o jornal aos alunos e também para toda a comunidade escolar.
Na avaliação proposta para as escolas, as professoras enfatizaram a satisfação de desenvolver um projeto com o jornal e agradeceram a oportunidade que o Diário da Manhã está oferecendo para as escolas, no sentido de dar acesso ao meio de comunicação.
Responsabilidade ambiental
Também foram apresentados criativos trabalhos artesanais que dão para o jornal uma utilidade ecologicamente correta que é o seu reaproveitamento em atividades lúdicas e interessantes. As escolas desenvolveram maquetes de jornal, bandeiras, bonecos, balões, anjos, caixas decoradas, entre outras finalidades.
 

FOTO GABRIELA BRAVO

Professoras enfatizaram a satisfação de desenvolver o projeto com o Diário da Manhã
 

O Centro de Juventude Victor Issler desenvolve diversas atividades com o jornal Diário da Manhã. São realizadas tarefas em sala, os exemplares são distribuídos entre os alunos e eles trabalham os textos das diferentes editorias e utilizam o jornal para fazer diferentes trabalhos artesanais. De acordo com a professora Valeria, a confecção de bonecos de pet e jornal são trabalhados pelos 15 alunos que participam das oficinas. “Iniciamos o trabalho a partir de recortes de jornal que foram colados a uma garrafa PET cortada ao meio”, conta a professora. No Dia dos Pais cada criança fez um boneco para o seu pai e decorou conforme o time de futebol que cada pai torcia. Também foram feitos bonecos para o presépio.
A informação
A editoria de esportes é a preferida dos meninos. Já as meninas preferem ler matérias que se referem ao meio ambiente, saúde e também variedades, novelas e horóscopo. A aluna Emiliana Roberta da Silva, 11 anos, gosta de trabalhar com o jornal na sala porque a aula fica mais divertida. “Gosto de ler o jornal para saber o que está acontecendo no mundo, sobre a natureza, olhar as fotos”, conta. A também aluna Janaína da Silva conta que gosta de ler o Diário da Manhã porque ele mostra coisas de Passo Fundo. “Acompanho as notícias e fico por dentro do que acontece”, conta. Já Yasmin de Oliveira gosta de ler sobre novelas e adorou fazer a atividade com o chaveiro.

FOTO GABRIELA BRAVO

Cerca de 15 alunos participam das oficinas
 

O incentivo à leitura na Escola Estadual de Ensino Fundamental Coronel Gervásio Lucas Annes é uma prática constante. Os alunos são incentivados a levarem jornais e livros literários para casa e fazerem leituras junto com a família semanalmente.
O projeto “Pare e Leia” foi desenvolvido desde o início do ano letivo. Um carrinho de supermercado foi caracterizado, várias vezes, de acordo com os temas explorados durante o ano e percorria todas as turmas da escola com leituras diversificadas.
A proposta do projeto é formar leitores que estabeleçam relações entre o texto que lê e os outros textos já lidos, bem como, conscientizar o aluno de que ele é integrante de uma comunidade de leitores, compartilhando as diferentes práticas culturais de leitura e escrita.
Ao final do projeto, os alunos receberam uma sacola de leitura contendo um jornal, uma revista, e cinco livros de literatura infato-juvenil para toda a família aproveitar, que é devolvida após sete dias.
Em se tratando de aprendizagem inicial de leitura é importante compreender que a criança deve ter acesso ao texto para poder aprender a ler. É em atos de leitura significativa que a criança aprenderá a ler. Na verdade aprende-se a ler lendo.
Oferecer aos alunos textos predominantemente autênticos, diversificados e de boa qualidade desde o início da escolarização garante uma iniciação satisfatória no processo de aprendizagem de leitura. Além disso, as práticas de leitura devem ser constantes, isto é, devem ocorrer em todos os níveis de escolaridade.

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Os alunos receberam uma sacola de leitura contendo um jornal, uma revista, e cinco livros para toda a família usufruir
 

O uso do jornal é aleatório, variando de acordo com o conteúdo programático do professor, além disso o jornal é disponibilizado diariamente para consulta e leitura.
Os jornais são usados como apoio às disciplinas, sendo retiradas do jornal questões para trabalhos e provas. Os alunos relataram que o material jornalístico é utilizado em trabalhos escolares, para recortes de matérias, criação de murais de notícias, e é base de informações para criar o jornalzinho da escola e arquivos com os jornais.
De acordo com a diretora da escola, Lúcia Helena Gouveia, a importância do jornal em sala de aula é fundamental e primordial. O jornal colabora para incentivar o lado cultural do aluno, e partindo disso, incentiva toda a criatividade dos estudantes que é desenvolvida nas disciplinas de artes, geografia, matemática, enfim, em todas elas. Geralmente, os textos jornalísticos servem de fonte para interpretação de texto ou para identificação de orações. O jornal serve ainda como fonte de inspiração para a criação de atividades extras. Os professores também estimulam aos alunos a procurarem nos dicionários palavras desconhecidas encontradas no jornal. Além disso, desenvolvem atividades de redação, transformando as notícias. “O conhecimento só é válido quando transforma alguma coisa”, salienta a professora de geografia e coordenadora das séries iniciais, Maria Margarete da Silva.
De acordo com Maria Margarete, o jornal tem o poder de transformar o perfil do aluno. O aluno não tinha o hábito de ler o jornal, então para eles é de extrema importância porque tem a oportunidade de acessar um meio de comunicação que não é comum para o seu cotidiano. “Nos surpreendemos em visualizar os alunos lerem o jornal como se fossem adultos, eles pegam o jornal e sentam quietinhos para ler é muito bonito de ver”, revela a professora. Ler através do jornal é diferente, o aluno se sente um leitor diferenciado.
A professora de artes Marinês Grando Pens desenvolve inúmeras atividades com os alunos desde grandes figuras feitas com jornal, casinhas até quadros. “Os alunos adoram trabalhar com o jornal”, finaliza a professora.

FOTOS GABRIELA BRAVO

Professora de artes cria grandes figuras em jornal

O encontro vai ser muito importante tendo em vista que serão encerradas as atividades deste ano. As escolas deverão trazer o material para participar da mostra de trabalhos. A Mostra Diário da Manhã na Sala de Aula tem o objetivo de promover a troca de experiências entre os participantes. Também será repassado o cronograma de atividades para o ano de 2011.
O projeto - O Diário da Manhã na Sala de Aula é um programa do Jornal Diário da Manhã, realizado nas cidades de Passo Fundo, Carazinho e Erechim. Trabalhamos com professores de escolas públicas, municipais e particulares, dando sugestões para a utilização do jornal como instrumento pedagógico. São promovidos encontros pedagógicos por ano, com o objetivo de discutir temas educacionais e sistematizar a utilização do jornal como recurso didático-pedagógico alternativo.

FOTO GABRIELA BRAVO

As escolas deverão trazer o material para participar da mostra de trabalhos

O Programa DM na Sala de Aula, do Jornal Diário da Manhã, encerra hoje a publicação dos trabalhos vencedores do Concurso ‘Jornalista Por Um dia’. Eles foram selecionados pela comissão julgadora formada por representantes das secretarias de Esporte e Cultura e Educação de Erechim, Câmara de Vereadores de Erechim e 15ª Coordenadoria Regional de Educação.

Tânia Maria Vieira, da Escola Municipal Jaguaretê; Tainá de Oliveira, da Escola Municipal Paiol Grande e Yuri Ricardo Menta, da Escola Estadual Victor Issler foram os vencedores do Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ na Categoria III – 4ª série a 8ª série (Produção Textual).

Durante a experiência de jornalista por um dia eles ouviram da jornalista Morgana Verdi como acontece a distribuição das matérias nas páginas do jornal, qual a importância da manchete, das fotos e como se dá a escolha das notícias que recebem destaque, além da diagramação dos anúncios. Também acompanharam a jornalista Daniele Canfil até a CDL – Câmara de Dirigentes Lojistas, onde puderam acompanhar a apuração de informações acerca da entrega de brinquedos a instituições carentes da cidade. As crianças acompanharam o procedimento e puderam perceber um pouco como é a rotina do trabalho de um repórter e a construção de um jornal. Os jornalistas por um dia também escreveram o que acharam da experiência e o que foi aprendido, e antes de deixarem o jornal, se deliciaram com um lanche preparado especialmente para a ocasião. 

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A Copa do Mundo de 2010

Tânia Maria Vieira
Aluna da 7ª série da Escola Municipal Jaguaretê, vencedora do Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ na Categoria III – 4ª série a 8ª série (Produção Textual)

A cada quatro anos, seleções de diversos países se reúnem para disputar a Copa do Mundo de futebol, competição criada em 1928, pelo francês Julis Rimet.

A Copa do Mundo de 2010 é a décima nona do evento e ocorre pela primeira vez no Continente Africano, tendo como anfitriã a África do Sul.

Em 1950 o Brasil sediou a Copa pela primeira vez e em 2014 sediará novamente.

Esta Copa serve para incluir a África no cenário mundial e também para valorizar os povos africanos que podem mostrar sua cultura ao resto do mundo.

Sediar uma Copa não é tarefa fácil, exige muita organização, responsabilidade, planejamento e investimentos financeiros.

O momento do jogo é sempre um misto de sentimento e emoção em que a nação inteira se une para torcer por sua seleção.

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Copa do Mundo – Futebol, Nosso Orgulho

Yuri Ricardo Menta
Aluno da 6ª serie da Escola Estadual de Ensino Fundamental Victor Issler, classificado em 2º lugar na Categoria III – 4ª série a 8ª série (Produção Textual)
 
 

Para nós brasileiros o futebol é muito importante. É lazer, festa, paixão, E a Copa do Mundo de Futebol já tem oitenta anos de pura emoção.

Este ano a sede da Copa do Mundo é a África do Sul. Seu logotipo oficial foi lançado em 2006. Ele mostra uma figura humana chutando uma bola. O plano de fundo tem as cores da bandeira africana.

A mascote da Copa de 2010 trata-se de um leopardo chamado Zakumi que em dialetos africanos “Za” é uma abreviatura de África do Sul, enquanto “Kumi” é a forma escrita do número dez. Foi apresentado no dia 22 de setembro de 2008.

A bola oficial foi desenvolvida pela Adidas. É chamada de “Jabulani”, que significa “para celebrar” em Bantu Isi Zulu.

A África do Sul construiu cinco novos estádios de futebol, em preparação para a Copa do Mundo de 2010. Será a primeira vez da história do país que a região terá estádios especialmente dedicados ao futebol.

Até hoje houve dezoito Copas de Futebol. A primeira foi em 1930, no Uruguai. Ao todo 207 seleções já competiram por uma vaga na Copa do Mundo, e 78 já se classificaram para a mesma pelo menos uma vez. Onze chegaram à final e sete ganharam.

O Brasil ganhou cinco títulos. O primeiro em 1958 e o quinto em 2002. É conhecido no mundo inteiro por ser o país do futebol.
 
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Copa 2010

Tainá de Oliveira
Aluna da 4ª série da Escola Municipal Paiol Grande, classificada em 3º lugar na Categoria III – 4ª série a 8ª série (Produção Textual)

A Copa do Mundo está sendo realizada na África do Sul. A Copa do Mundo representa para mim a mistura de povos, culturas e pessoas diferentes.

Todos buscando a vitória. Esperamos que o Brasil se destaque e que busque a vitória e traga a taça de hexacampeão para o nosso país.

 Busque e
 Realize nosso desejo de ser
       cAmpeão, traga o título para
     nosSo povo!
      vaI que é tua
   BRASIL. 
 

As crianças se envolveram durante duas semanas pesquisando tudo sobre o Mundo Animal. Partindo do material que é publicado todas as quartas-feiras no jornal Diário da Manhã, foram distribuídas diversas páginas do Mundo Animal que foram publicadas durante o ano e a partir dessas leituras as crianças foram separando o que mais achavam interessantes. Após esse trabalho de leitura, passaram para a internet onde puderam descobrir coisas surpreendentes sobre os animais de estimação. Aprenderam como cuidar, escolheram os que eles mais gostam, verificaram como eles enxergam o mundo diferente de nós seres humanos, descobriram que os animais ficam estressados se ficam muito sozinhos e muitas outras coisas.
Após essa atividade de pesquisa foram para o laboratório de informática, onde puderam produzir um texto falando do assunto que mais chamou atenção e assim foi encerrada a atividade com a digitação dos textos nos computadores da escola. Para encerrar a atividade proposta pela professora Cristina Castejon Branco, foi escolhido o texto que mais se destacou.

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Alunos escolheram a página publicada nas quartas-feiras para desenvolver o trabalho

O Programa DM na Sala de Aula, do Jornal Diário da Manhã, continua hoje a publicação dos trabalhos vencedores do Concurso ‘Jornalista Por Um dia’. Eles foram selecionados pela comissão julgadora formada por representantes das secretarias de Esporte e Cultura e Educação de Erechim, Câmara de Vereadores de Erechim e 15ª Coordenadoria Regional de Educação.

Diego Cechim, aluno da 2ª série da Escola Municipal Jaguaretê, teve sua frase “Copa do Mundo, reunião de diferentes povos, com vontade de vencer”, classificada em 1º lugar na Categoria II – 1ª a 3ª séries. Luan Bertochi, aluno da 2ª série da Escola Municipal Jaguaretê, teve a sua frase “A Espanha ganhou a Copa do Mundo de 2010”, classificada em 2º lugar. E Giovana Caroline Kviatoski Gomes da Rosa, aluna da 2ª série da Escola Municipal Paiol Grande, teve sua produção “A copa do mundo foi legal. Na copa do mundo foram todos os países e só ganhou um. O Brasil não ganhou a Copa do Mundo de 2010. A Espanha ganhou a Copa do Mundo de 2010”, classificada em 3º lugar. Durante a experiência, Diego Cechim, Luan Bertochi e Tânia Maria Vieira, alunos da Escola Municipal de Jaguaretê, acompanharam a jornalista Sara Rubia Comin, em matéria na Câmara de Vereadores. Na sede do Poder Legislativo, eles foram recebidos pelo presidente, vereador José Rodolfo Mantovani, e pela diretora geral, Maria Elisa Zordan Franceschi, e presenteados com folderes do município, da Câmara e quebra-cabeças de pontos turísticos da cidade, oferecidos pela Secretaria de Cultura.

Além de terem seus trabalhos publicados, os autores dos três melhores trabalhos de cada categoria foram jornalistas por um dia na semana que passou, vivenciado na prática a rotina de um repórter, conhecendo a sede do Jornal Diário da Manhã e acompanhando o trabalho da equipe de profissionais na redação e a campo. Durante a experiência,

O concurso Jornalista Por Um Dia foi realizado de maio a agosto. Dividido em quatro categorias – I – Educação Infantil (Desenho), II – 1ª a 3ª séries (Frase), III – 4ª série a 8ª série (Produção Textual) e IV – Ensino Médio (Crônica). Puderam participar da iniciativa estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio de escolas de Erechim e demais municípios da região Alto Uruguai.

Produção de Diego Cechim, aluno da 2ª série da Escola Municipal Jaguaretê, ficou classificada em 1º lugar na Categoria II – 1ª a 3ª séries

Produção de Luan Bertochi, aluno da 2ª série da Escola Municipal Jaguaretê, ficou classificada em 2º lugar na Categoria II – 1ª a 3ª séries (Frase)

Produção de Giovana C. K. Gomes da Rosa, aluna da 2ª série da Escola Municipal Paiol Grande, ficou classificada em 3º lugar na Categoria II – 1ª a 3ª séries (Frase)

O Programa DM na Sala de Aula, do Jornal Diário da Manhã, publica a partir de hoje os trabalhos vencedores do Concurso ‘Jornalista Por Um dia’. Eles foram selecionados pela comissão julgadora formada por representantes das secretarias de Esporte e Cultura e Educação de Erechim, Câmara de Vereadores de Erechim e 15ª Coordenadoria Regional de Educação.

Julia Martins, aluna da Educação Infantil da Escola Municipal Ruther Von Muller venceu na categoria Desenho. Já o desenho de João Vitor Vaneli, também aluno da Educação Infantil da Ruther, ficou em segundo lugar. E a produção da Ludmila Warzocha foi a terceira classificada.

Além de terem seus trabalhos publicados, os autores dos três melhores trabalhos de cada categoria foram jornalistas por um dia na semana que passou, vivenciado na prática a rotina de um repórter, conhecendo a sede do Jornal Diário da Manhã e acompanhando o trabalho da equipe de profissionais na redação e a campo. Durante a experiência, Júlia e Ludmila acompanharam a jornalista Daniele Canfil em matéria na Escola Estadual São Vicente de Paula. Na instituição participaram da Hora do Conto e até comeram um pedaço da lua, que segundo elas, tinha gosto de doce, tipo açúcar e era da cor de casquinha de sorvete.

O concurso Jornalista Por Um Dia foi realizado de maio a agosto. Dividido em quatro categorias – I – Educação Infantil (Desenho), II – 1ª a 3ª séries (Frase), III – 4ª série a 8ª série (Produção Textual) e IV – Ensino Médio (Crônica). Puderam participar da iniciativa estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio de escolas de Erechim e demais municípios da região Alto Uruguai.
 

Produção de Julia Martins, aluna da Escola Municipal Ruther Von Muller, foi classificada em 1º lugar na Categoria I - Educação Infantil (Desenho)

Produção de João Vitor Vaneli, aluno da Escola Municipal Ruther Von Muller, foi classificado em 2º lugar na Categoria I - Educação Infantil (Desenho)

Produção de Ludmila Warzocha, aluna da Escola Municipal Luiz Badalotti, foi classifcada em 3º lugar na Categoria I - Educação Infantil (Desenho)

No último sábado foi ao ar o Programa Por Falar em Ecologia, através da rádio Diário AM 570, o principal assunto debatido foi o Dia Mundial da Alimentação. Estavam presentes, o coordenador executivo do Centro de Tecnologias Alternativas Populares (Cetap), Alvir Longhi, a bióloga Carla Kurle e do Centro Sabiá, Adeildo Fernandes, ONG de Pernambuco.

Os convidados puderam comentar suas avaliações do encontro que reuniu grupos de diferentes regiões do Brasil, para debater, avaliar e construir políticas e mecanismos, para a Segurança Alimentar em todos os seus aspectos, procurando apresentar diversas e diferentes ações no fomento que venha a fortalecer Agroecologia, iniciativa que propõe na troca de experiências, construir caminhos e alternativas, aos diferentes trabalhos na área.

Feiras ecológicas
Alvir Longhi que representou o Cetap, entidade local, mas de ações de nível nacional explicou o Grupo de Trabalho de Soberania e segurança alimentar da Articulação Nacional de Agroecologia (ANA) esteve reunido durante os dias de 12 a 17 deste mês aqui na região norte, conhecendo e refletindo sobre as experiências acompanhadas pelo Centro de Tecnologias Alternativas Populares (CETAP) promoção de agroecologia, especialmente as de novas dinâmicas de mercado promotoras de soberania e segurança alimentar, ou seja, as feiras ecológicas e outras iniciativas de comercialização e distribuição de alimentos ecológicos. Este intercambio reuniu diversas organizações da Bahia, Maranhão, Paraíba, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Mato Grosso, Pernambuco, Paraná e Rio Grande do Sul.
Durante o encontro foram realizadas visitas a várias experiências da região do Alto Uruguai, Altos da Serra (feira ecológica de Sananduva), encosta da Serra (Santo Antonio do Palma) e a feira ecológica de Passo Fundo, todas estas experiências acompanhadas e assessoradas pelo CETAP.
A ANA bem como o GT Soberania e Segurança Alimentar e as organizações que o compõem trabalham orientados pela seguinte visão de Soberania Alimentar “É o direito dos povos a definir suas próprias políticas e estratégias sustentáveis de produção, distribuição e consumo de alimentos que garantam o direito a alimentação a toda a população, com base na pequena e média produção, respeitando suas próprias culturas e a diversidade dos modos camponeses de produção, de comercialização e de gestão, nos quais a mulher desempenha um papel fundamental”. As dimensões desta concepção de Soberania e Segurança Alimentar buscam trabalhar as seguintes dimensões:
• Diversificação da produção de alimentos
• Resgate e valorização da agrobiodiversidade
• Autonomia na alimentação e na produção de sementes e insumos
• Estabelecimento de novas relações de mercado
• Resgate de culturas alimentares e educação alimentar para o consumo
• Políticas Públicas e mercados Institucionais
• Participação popular

Agroecologia
A bióloga Carla Kurle acompanhou as atividades, como observadora, um espaço garantido no processo, isto é, pessoas da comunidade ou consumidores, tem a oportunidade de conhecer a prática da agroecologia foi bastante interessante uma vez que se observa a preocupação destas instituições com a valoração cultural, da agricultura familiar, da manutenção da diversidade (espécies nativas) e da qualidade dos produtos consumidos em nossa alimentação. E para promover o combate a fome, o desenvolvimento econômico, a qualidade de vida e a conservação da natureza é necessário construir caminhos que promovam a sustentabilidade através da mudança de comportamento e dos padrões de consumo. Essas ações são fundamentais para produzirmos e consumirmos de forma mais livre e em harmonia com a vida da qual dependemos.

Da produção ao consumo
Foi lembrado, como exemplo de consumidores que integram a cadeia, da produção ao consumo, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Monte Castelo, hoje na direção a professora Janett T. Zibetti e suas colaboradoras, as merendeiras Roseli Somenzi e Maria Lago, tem parte dos ingredientes, no cardápio que oferecem na merenda escolar aos seus alunos, ingredientes fornecidos pela produção orgânica. Produtos frescos, cultivados com todos os cuidados que uma boa alimentação requer
O produtor Adeildo Fernandes, produtor pernambucano que também acompanhou as atividades, relatou algumas experiências locais, como a integração entre produtor e consumidor, e o que representa esta relação para o fortalecimento deste mercado. Onde objetivos como fortalecer os laços de confiança, respeito ao consumidor são importantes. Narrou que lá, por exemplo, em um determinado dia do mês, os consumidores das feiras, são levados até a área de produção para conhecer, acompanhar e entender todo o processo. Isto é bom para todos, cada parte aprende um pouco mais das demandas do outro elo, tanto produtores como consumidores, passam a se conhecer mais, entender demandas e dificuldades, na produção e consumo. A grande diferença é que a agroecologia, não quer simplesmente produzir e vender. Temos toda uma preocupação, em cada etapa, especial atenção, aos detalhes, com o objetivo de garantir qualidade, ao produto e nos efeitos da produção.

Agenda 21 Local
A Coordenação do Fórum Permanente da Agenda 21 Local de Passo Fundo convida seus integrantes para participar da Assembléia Geral Ordinária a ser realizada na quinta-feira, 21, com início às 13h30, junto a Secretaria Municipal do Meio Ambiente (SMAM), Rua Uruguai, nº 760, centro - Passo Fundo/RS com os seguintes pontos de pauta: apresentação da Secretaria Municipal do Meio Ambiente (SMAM), relato sobre Agenda 21 Empresarial, relato sobre a Agenda 21 Escolar, discussão sobre a implantação da Agenda 21 Comunitária.

I Seminário Turismo e Conservação da Natureza de Vila Maria
No dia 28 de outubro acontece o I Seminário Turismo e Conservação da Natureza de Vila Maria, o evento inicia às 8h30, no Auditório Municipal de Vila Maria. Confira a programação.
8h30 – Abertura
9h – Áreas Naturais protegidas. Por que devemos criá-las?
Prof. Dr. Jaime Martinez (Projeto Charão AMA/UPF)
10h - Ano Internacional da Biodiversidade e as Unidades de Conservação
Geóg. Esp. Glauco Polita (GEGV)
11h – Rede Regional de Unidade de Conservação
Rogério Benvegnú Guedes (RPPN Maragato)
11h20 – A importância da Educação Ambiental nos Parques – o caso do Loboguará em Canela
Biól. Ms. Vitor Hugo Travi (Projeto Loboguará/ Pampeana Produções)
Almoço
14h – O Poder Público Municipal e a Criação de Unidades de Conservação
Clóvis Alves (Sec. Meio Amb. Passo Fundo)
15h – História, Diversidade Biológica, Turismo e Educação no Parque Maringá
Conselho do Meio Ambiente de Vila Maria
16h – Uma Proposta para a Conservação Efetiva do Parque Maringá
Conselho do Meio Ambiente de Vila Maria

FOTO FÁBIO ROCKENBACH

Ambientalistas abordam assuntos referentes ao Dia Mundial da Alimentação
 

O Jornal Diário da Manhã, por meio do Programa DM na Sala de Aula, recebeu ontem (15) mais três estudantes que vivenciaram a experiência de serem jornalistas por um dia. Eles venceram o concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, que teve como tema a Copa do Mundo 2010, e além de terem suas produções publicadas no periódico, conhecer a rotina diária destes profissionais, também faz parte da premiação.

Os jornalistas por um dia Giovana Caroline Kviatkoski Gomes da Rosa e Tainá de Oliveira, da Escola Municipal Paiol Grande, e Yuri Ricardo Menta, da Escola Estadual Victor Issler, chegaram ao jornal por volta das 9h e foram recebidos pela equipe com a camiseta do Programa. A jornalista Morgana Verdi explicou ao trio como acontece a distribuição das matérias nas páginas do jornal, qual a importância da manchete, das fotos e como se dá a escolha das notícias que recebem destaque, além da diagramação dos anúncios. Logo depois, a jornalista Daniele Canfil levou os jovens até a CDL, onde foi desenvolvida uma matéria referente a entrega de brinquedos a instituições carentes da cidade. As crianças acompanharam o procedimento e puderam perceber um pouco como é a rotina do trabalho de um repórter e a construção de um jornal.

Para concluir a visita, os jovens jornalistas escreveram o que acharam da experiência e o que foi aprendido. Antes de deixarem o jornal, o trio se deliciou com um lanche preparado especialmente para a ocasião. Na próxima semana, os trabalhos vencedores serão publicados no jornal. No dia 10 de dezembro haverá o encerramento do Programa DM na Sala de Aula, com a presença dos alunos, familiares, representantes das escolas, do poder Executivo, Legislativo e da 15ª CRE. No evento serão entregues certificados.

“Hoje fizemos coisas muito legais. Uma das jornalistas nos explicou como funciona todo o trabalho e eu gostei muito. Depois fomos num passeio para fazer matéria, lá tiramos fotos e eu aprendi como se faz o jornal. Foi muito legal mesmo!”, disse Giovana Caroline Gomes da Rosa.

“Hoje fizemos um passeio muito legal. Fui ao Diário da Manhã e aprendemos o que é um jornal. Depois fui passear com a jornalista Daniele e a gente viu a entrega de brinquedos para as crianças carentes de várias instituições. Tiramos fotos e depois voltamos”, resumiu Tainá de  Oliveira.

“Ser jornalista por um dia foi legal. Pensei no começo que seria algo chato, cansativo e outras coisas, mas depois que se conhece o trabalho é muito divertido. Nós fomos até a CDL, onde eles entregaram brinquedos para crianças de entidades do nosso município. É um trabalho legal tirar fotos, entrevistar pessoas e escrever sobre aquilo que viu. Parece fácil e divertido, acho que vou seguir este trabalho quando tiver idade para trabalhar”, comentou Yuri Ricardo Menta.
 

O Jornal Diário da Manhã, por meio do Programa DM na Sala de Aula, abriu ontem (14) as portas de sua Redação para estudantes vivenciarem a experiência de ser jornalistas por um dia. Eles venceram o concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, que teve como tema a Copa do Mundo 2010, e além de ter suas produções publicadas no periódico, conhecer a rotina diária destes profissionais, também faz parte da premiação.

As primeiras jornalistas por um dia foram Ludmila Warzocha, da Escola Municipal Luiz Badalotti, e Julia Martim, da Escola Municipal Ruther Von Muller. Elas chegaram ao jornal acompanhadas dos pais, ganharam uma camiseta do Programa e aos poucos foram se habituando ao ambiente até então estranho. As pequenas aproveitaram a manhã para conhecer como funciona o jornal, conversaram com os profissionais que integram a equipe de jornalistas do DM, pintaram a página do DMZinho, acompanharam a jornalista Daniele Canfil durante matéria na Escola Estadual Vicente de Paula, onde participaram da Hora do Conto, e no retorno ao jornal, saborearam um delicioso lanche.

Para Ludmila, que teve seu desenho classificado em 3º lugar no concurso, ter ido na escola e participar da Hora do Conto foi a melhor coisa. Já para Julia, que teve seu desenho classificado em 1º lugar no concurso, pintar é sempre tudo de bom (enquanto ficou no jornal, ela fez e pintou três desenhos).

Ontem à tarde, foi a vez dos estudantes Diego Cechim, Luan Bertochi e Tânia Maria Vieira, da Escola Municipal Jaguaretê vivenciarem a experiência. Eles acompanharam a jornalista Sara Rubia Comin até a Câmara de Vereadores, onde foram recebidos pela diretora geral, Maria Elisa Zordan Franceschi, que explicou como o trabalho funciona. Visitaram o Plenário e a Sala da Presidência, onde puderam conhecer e ser recebidos pelo presidente José Rodolfo Mantovani.

Nesta sexta-feira de manhã, os jornalistas por um dia serão os alunos Giovana Caroline Kviatkoski Gomes da Rosa e Tainá de Oliveira, da Escola Municipal Paiol Grande, e Yuri Ricardo Menta, da Escola Estadual Victor Issler.
 

Julia Martim e Ludmila Warzocha se divertiram sendo jornalistas por um dia no Diário da Manhã

“Hoje eu fui jornalista por um dia. Estive na Câmara de Vereadores e lá explicaram coisas muito legais. Fiquei sabendo onde ficam os gabinetes dos vereadores, a sala do presidente, o plenário, e também sobre o painel feito por um artista de Erechim e bem interessante. Na sala do presidente ganhei presente e também tirei foto, enquanto a jornalista entrevistava o presidente. Depois, de volta à Redação do Jornal Diário da Manhã tive de contar como foi a experiência e também soube como é feito o jornal. A tarde acabou com um lanche. Gostei muito de ser jornalista por um dia. Foi muito bom e divertido”, Tânia Maria Vieira

“Hoje eu fui jornalista por um dia no Diário da Manhã. A primeira coisa que eu fiz foi visitar a Câmara de Vereadores e lá ganhei presentinho, aprendi sobre o trabalho das pessoas que vivem lá e também sobre um desenho que foi inspirado no primeiro contrato do Beatles, que foi feito por um artista da cidade. Conheci a diretora geral e profe Maria Eliza e também o presidente da Câmara, o Mantovani. Depois aprendi como funciona o trabalho dos jornalistas. Foi bem legal. Eu gostaria de ser mais vezes jornalista por um dia”, Luan Bertochi

“Hoje eu fui jornalista por um dia. Fui visitar a Câmara de Vereadores. Conheci a profe Maria Eliza e o presidente Matovani. Também aprendi como funciona o trabalho lá. Na redação do jornal Diário da Manhã fiquei sabendo como se faz um jornal”, Diego Cechim
 

Crianças constroem novos conhecimentos a partir do uso do jornal como material didático

Pensando em incentivar o gosto pela leitura, o senso crítico, ensinar de forma diferente, trazendo para a sala de aula o que acontece no mundo, é que as professoras das Séries Iniciais da Escola Municipal de Ensino Fundamental D. Pedro I, da Vila Várzea (Mariano Moro) estão desenvolvendo um projeto de leitura e escrita tendo por base o uso do jornal em sala de aula. Com o jornal nas mãos, alunos são desafiados a desenvolverem diferentes atividades entre elas leitura semanal do jornal Diário da Manhã; leitura, interpretação e escrita de anúncios; uso do jornal para o desenvolvimento de atividades gramaticais e ortográficas; produção textual a partir de manchetes, fotografias e notícias; prática de expressão oral; atividades esportivas e artísticas; trabalho com situações matemáticas (problemas e cálculos) a partir de encartes comerciais; associação do projeto às aulas de informática; debate sobre diferentes temas como violência, drogas, política, etc. a partir da leitura das notícias; confecção de mural com as principais notícias publicadas durante a semana e o envolvimento da família em atividades de leitura e produção escrita; entre outras.

O trabalho com o jornal em sala de aula proporciona aos estudantes a proximidade com a realidade global, permite aos alunos a tomada de conhecimento dos fatos e até o desejo de se criar uma nova realidade para o mundo em que vivem.

Para a mãe do aluno Willian (4º ano), Mariza Favaretto, o trabalho com o jornal em sala de aula é importante por ser fonte de expressão oral e interpretação. “O jornal traz as informações sobre as principais notícias e assim mantêm as pessoas mais informadas”, disse.

Já para a mãe do aluno Everton (1º ano), Janilse Fiorini Romani, o uso do jornal na sala de aula permite acesso a informações da região e do país, o que estimula a leitura e ajuda a desenvolver a escrita, por isso considera produtivo o trabalho desenvolvido pelas professoras.

As professoras destacam o envolvimento das famílias nas atividades desenvolvidas e o entusiasmo dos alunos com as tarefas, já que o jornal está estimulando o gosto pela leitura e o interesse pela informação.
 

Na Escola de Educação Infantil Osório Cardoso Teixeira, de Passo Fundo, a turma do pré- escolar, crianças entre cinco e seis anos, desenvolveu o projeto “Letras”, a partir da sugestão de atividades nas oficinas pedagógicas do projeto Diário da Manhã na Sala de Aula.
De acordo com a professora Cristina Castejon Branco, o projeto foi criado na escola com o objetivo de desenvolver nas crianças o gosto pela leitura possibilitando a construção da identidade a partir das relações sócio-histórico-culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada.
Como está chegando o fim do ano, é importante para a turminha do pré que todos os alunos estejam reconhecendo o seu nome, pois no próximo ano eles estarão iniciando a alfabetização. “Por este fato aproveitando um material rico de informações e “letras” que é o jornal, e que chega até a escola todos os dias não poderia deixar de utilizá-lo”, completa a professora.
Cada criança procurou as letras que compõem o seu nome e foram montando as palavras, através de recorte e colagem. Durante a realização da tarefa, foram feitas descobertas, como diferentes tipos de letras e tamanhos, cores diferentes, diversos tipos de escritas, enriquecendo cada vez mais o desenvolvimento da cada um.
 

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O projeto foi criado na escola com o objetivo de desenvolver nas crianças o gosto pela leitura

O Jornal Diário da Manhã, por meio do Programa DM na Sala de Aula, abre nesta quinta e sexta-feira as portas de sua redação para nove estudantes vivenciar a experiência de ser jornalistas por um dia. Eles venceram o concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ (quadro), que teve como tema a Copa do Mundo 2010, e além de ter suas produções publicadas no periódico, conhecer a rotina diária destes profissionais, também faz parte da premiação.

Na quinta-feira de manhã, serão jornalistas por um dia os alunos Julia Martim e João Vitor Vaneli, da Escola Municipal de Educação Infantil Ruther Von Muller; e Ludmila, da Escola Municipal Luiz Badalotti. Na quinta-feira de tarde será a vez dos estudantes Diego Cechim, Luan Bertochi e Tânia Maria Vieira, da Escola Municipal Jaguaretê. Na sexta-feira de manhã, os jornalistas por um dia serão os alunos Giovana Caroline Kviatkoski Gomes da Rosa e Tainá de Oliveira, da Escola Municipal Paiol Grande, e Yuri Ricardo Menta, da Escola Estadual Victor Issler.

O concurso Jornalista Por Um Dia foi realizado de maio a agosto. Dividido em quatro categorias – I – Educação Infantil (Desenho), II – 1ª a 3ª séries (Frase), III – 4ª série a 8ª série (Produção Textual) e IV – Ensino Médio (Crônica). Puderam participar da iniciativa estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio de escolas de Erechim e demais municípios da região Alto Uruguai.

Os trabalhos foram avaliados por uma Comissão Julgadora formada por representantes das secretarias de Esporte e Cultura e Educação de Erechim, Câmara de Vereadores de Erechim e 15ª Coordenadoria Regional de Educação.
 

Professora Mara F. Pilotto palestrou a professores que integram o programa em Erechim

Professores responsáveis pelas escolas inscritas no Programa DM na Sala de Aula desenvolvido pelo Diário da Manhã na região Alto Uruguai, participaram ontem (8) de mais uma atividade do projeto, coordenada pela professora Rita Capeletti Lisbôa. Em comemoração ao Dia do Professor, festejado no próximo dia 15 de outubro, teve palestra sobre o tema “Infância, Sociedade e Educação”, assunto abordado pela professora Mara F. Pilotto.

A palestrante iniciou a explanação afirmando que os conceitos a serem apresentados resultam de sua experiência orientadora educacional e como professora em final de carreira após ter passado por diversas instituições, entre elas Patronato Agrícola São José, URI-Campus de Erechim, Secretaria de Educação de Erechim e por fim na 15ª Coordenadoria Regional de Educação.

Citando Freud, ela usou a expressão “a criança é o pai do homem”, para fazer referência à importância da infância na vida do indivíduo, sintetizando afirmativas de estudiosos – especialmente pedagogos – que numa ou noutra teoria enaltecem a importância e a necessidade de que todo o ser humano, desde o seu nascimento, deveria receber cuidados físicos, afetivos e emocionais como condição de crescimento harmônico. “Infância e desenvolvimento sadios, geram adulto equilibrado”, observou, assinalando que todos são educadores em todas as etapas da vida.

Professores assistiram à palestra sobre "Infância, Sociedade e Educação"

A professora também fez um resgate das formas de relações envolvendo a criança no Brasil, iniciando pelo ano de 1921, quando foi determinado que nenhuma criança deveria estar no mercado de trabalho e sua jornada diária deveria ser inferior a sete horas, observando que quanto mais cedo a criança trabalhar, maior o dano social esse adulto terá.  Seguiu citando o Código de Menores (1979) e comentando sobre a evolução dessa relação, passando pela década de 40 com a criação de instituições como Senai, Senac e Senar; pela criação da primeira Lei de Diretrizes e Bases (1947); a reforma do ensino (1970), com a ampliação para a escola técnica e profissionalizante e a abertura política com promulgação da Constituição Federal em 1988, culminando com a promulgação do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, em 1990.

Ao lembrar que o futuro é o passado que retorna por outra porta, Mara defendeu o cuidado das crianças em prol de adultos equilibrados. “O aluno é insubstituível porque está na vivência de um direito, já o professor é substituível porque ele está no exercício da profissão”, acrescentou, afirmando que a missão dos professores, que definiu com “mães em sala de aula”, é salvar as crianças.
 

Professores, que integram o projeto, foram homenagem pelo seu dia

Nesta sexta-feira (8/10), professores responsáveis pelas escolas inscritas no Programa DM na Sala de Aula têm atividade. Em comemoração ao Dia do Professor, festejado no próximo dia 15 de outubro, haverá palestra sobre o tema “Infância, Sociedade e Educação”, a ser ministrada pela professora Mara F. Pilotto. O evento acontece às 14 horas, no Instituto Anglicano Barão do Rio Branco no centro de Erechim.

 Antes da palestra serão repassadas orientações acerca do projeto para os próximos meses. Também serão divulgados os vencedores do Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’ e o calendário de participação dos estudantes como jornalistas por um dia na redação do Diário da Manhã, atividade que será realizada de 13 a 15 de outubro, ou seja, na próxima semana.
 

Professora Mara F. Pilotto será a palestrante

O objetivo foi trazer os profissionais de diferentes meios, jornal, rádio, TV e internet, para junto aos futuros pedagogos para contar como funcionam as tecnologias de comunicação e a necessidade de uma leitura crítica dos meios junto com as crianças no ambiente da escola. Também teve o objetivo de conhecer e experimentar propostas concretas de novas linguagens na educação.
A convite do curso de pedagogia da UPF, a Jornalista Gabriela Bravo, editora do DM Saúde e coordenadora do projeto Diário da Manhã na Sala de Aula, representou o jornal Diário da Manhã no Seminário da disciplina de Novas Linguagens e Educação do Curso de Pedagogia da UPF. Na oportunidade, os profissionais da comunicação colocaram seus pontos de vista, suas experiências profissionais e pessoais a respeito da mídia e crianças, foram questionados pelos estudantes a respeito da programação dos veículos, da publicidade, dos desenhos infantis e da influência da mídia na vida das pessoas, de modo especial, da criança.

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Profissionais de diferentes meios de comunicação foram convidados a participar do Seminário

A Jornalista Gabriela Bravo representou o Diário da Manhã no evento

Estudantes questionaram profissionais da comunicação sobre a influência da mídia
 

Alunos da EMEF Coronel Lolico, abrangendo as datas comemorativas do mês de setembro, organizaram paineis, bandeiras e atividades usando o jornal como fonte inspiradora e de montagem. Para a aluna Pâmela de Oliveira, além de desenvolver a capacidade de recorte, o jornal ajuda a aprender. Para a professora de Arte, Marinês Grando Pens, que utiliza o jornal como recurso de trabalho, as atividades vem sendo aproveitadas na íntegra. A professora revela que o uso do jornal em sala de aula é um estímulo não só pelo material que oportuniza infindáveis criações, mas também pela fonte de informações e cultura tão rica e variada.

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Alunos organizaram bandeiras, murais e atividades usando o jornal como fonte
 

 Há três anos, o Projeto de Leitura vem sendo desenvolvido e trabalhado na Escola Victor Issler por meio da Sacola da Leitura – Ler é bom! Leia na Escola e em Casa. “O mundo do texto está aí então trabalha-se a leitura silenciosa e, posteriormente, em voz alta todos os dias com todos os alunos na entrada dos dois turnos e por cerca de 20 minutos”, explica a diretora Maria Helena Catelan.

 Na sacola personalizada pela costureira Veranice Schirmamm, que a confeccionou de forma gratuita para a escola, há gibis, revistas e jornais. “Os alunos levam a sacola para casa por um dia e a orientação é que a família leia para e com os filhos, que no dia seguinte deverão relatar o que foi lido. É uma forma de incentivar a leitura em família, facilitando o acesso a livros, jornais e revistas”, acredita Maria Helena.

 Para a costureira Veranice, que é mãe de João Vitor, 7 anos, aluno do 2º ano, a iniciativa incentiva o hábito de ler, além de oportunizar acesso às notícias. “Quando vem a Sacola costumamos ler em família, da mesma forma que auxiliamos o João Vitor nos deveres”, contou ela, acrescentando que o projeto da escola tem feito com que o filho se acostume a ler mais.
 

Veranice Schirmamm (D) disse que a Sacola da Leitura tem acostumado o filho João Vitor a ler mais

Trabalho iniciou com leitura de reportagens e propagandas do jornal Diário da Manhã

Com o objetivo de trabalhar a imaginação do aluno e apresentar as diferenças entre reportagens e propagandas, desenvolvendo a expressão oral e a linguagem escrita, além de incentivar também a capacidade de registrar fatos relatados, a professora Marisa Lúcia Pavan Detoni, desafiou os alunos do 6º ano da Escola Estadual Victor Issler, de Erechim. Após ler e analisar as reportagens e propagandas do jornal Diário da Manhã, a professora começou a história “Medo do Escuro” e a orientação aos alunos foi continuá-la.

 Depois de pronta, a história serviu de base para os estudantes produzirem uma notícia e uma propaganda. A reportagem elaborada foi sobre o desaparecimento de um menino, já a propaganda foi sobre alarmes nas residências.

 Para a professora, foi gratificante ver os alunos construindo de forma coletiva a história, dando sugestões e se integrando ao grande grupo. “Eles também demonstraram gostar dessa forma de trabalhar, porque paralelo à atividade foi possível desenvolver a expressão oral e auxiliar ajuda na construção da escrita”, observou.

 Para Daniely Miolo, 12 anos, a atividade foi diferente, interessante e divertida. “Foi bom porque cada um pode dar a sua opinião”, acrescentou.
 

A história

Medo do Escuro

 Era uma vez um menino que tinha medo do escuro. Ele não queria dormir sozinho em seu quarto. Então, para que ele perdesse o medo, seus pais sempre deixavam a luz acesa. Uma noite faltou energia elétrica. Um alarme disparou. A porta se abriu. Ele viu um vulto. Ficou com muito medo. Os pais ouviram um barulho estranho e correram até o quarto do menino. Quando chegaram lá, a luz havia voltado, mas o menino tinha desaparecido. A mãe do menino começou a chorar desesperadamente. O pai foi procurar o menino por toda a casa e não o encontrou. Eles chamaram a polícia e até hoje ninguém sabe o que aconteceu com aquele menino, na noite de sexta-feira treze.

A reportagem

Menino desaparece misteriosamente

 O desaparecimento de Charles ocorreu na noite de sexta-feira, 13 de agosto de 2010, quando foi dado como desaparecido de sua residência em Erechim, onde estava dormindo em seu quarto. Os pais disseram que haviam deixado o menino dormindo, com a luz acesa, pois ele tinha medo do escuro. Contaram também que naquela noite faltou energia elétrica. Ouviram um barulho estranho e correram até o quarto do menino e ele não estava mais lá. Não havia sinais de arrombamento, tudo estava no lugar, menos o menino. Teme-se que o menino de cinco anos tenha sido raptado. A política está investigando o caso.

A propaganda

Viva sem medo: Alarmes a laser

 Você que sonha em acabar com seus medos, instale em sua residência um sistema de segurança baseado em sensores com laser, parecidos com aqueles dos filmes. Você pode encontrar tudo isso na TEC Eletrônica, na rua Dal Molin em Erechim, perto da Escola Victor Issler. Aproveite os preços baixos e dê mais segurança a você e sua família.
 

Aluna Daniely Miolo achou atividade interessante e divertida

Os trabalhos inscritos no Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, promovido pelo Jornal Diário da Manhã, através do Programa DM na Sala de Aula de Erechim, foram julgados no dia 10 de setembro. Puderam participar do concurso, que teve como tema ‘Copa do Mundo 2010, estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio de escolas de Erechim e demais municípios da região Alto Uruguai, que integram a iniciativa do Jornal Diário da Manhã.

O concurso teve quatro categorias:  I – Educação Infantil – Desenho; II – 1º a 3º anos – Frase; III – 4º ano a 8ª série – Produção Textual e IV – Ensino Médio – Crônica. Os selecionados de cada categoria terão seus trabalhos publicados com destaque no Jornal Diário da Manhã e participarão da rotina diária dos profissionais, sendo jornalistas por um dia no mês de outubro e data a ser agenda oportunamente.

Acompanhada da coordenadora do DM na Sala de Aula, professora Rita Capeletti Lisbôa, a Comissão Julgadora, formada pelo secretário de Educação de Erechim, Anacleto Zanella; pela representante da Secretaria de Cultura, Esporte e Turismo, Sabrina; pelo coordenador regional de Educação, Gladstone Dassoler e pela representante do Poder Legislativo, Maria Elisa Zordan Franceschi, avaliou os textos considerando a presença de aspectos próprios da categoria textual e aspectos gerais de gramática e ortografia (criatividade, originalidade, adequação obrigatória do tema, clareza de ideias, ortografia, concordância, apresentação e organização do trabalho).

Além de terem seus trabalhos publicados, os vencedores do concurso terão a oportunidade de conhecer a Redação do Jornal Diário da Manhã de Erechim em data a ser divulgada oportunamente. No local poderão participar da rotina diária dos profissionais, sendo ‘jornalistas por um dia’, acompanhando os profissionais a campo e tendo de elaborar suas próprias notícias em tempo real, que também serão publicadas.

Todos os participantes e professores envolvidos receberão certificados, que serão entregues no dia 10 de dezembro. A iniciativa também visou estimular a leitura, através da pesquisa sobre o tema ‘Copa do Mundo 2010’, que permitiu explorar vários assuntos, entre eles, como um país chega a ser sede da copa, o Brasil na Copa de 2010, logomarca, mascote, os campeões do Mundo, investimentos para uma Copa do Mundo, África e a Copa do Mundo.
 

Resultado do Concurso ‘Jornalista Por Um Dia’

Jornal educador

A Comissão elogiou a iniciativa do Diário da Manhã e a qualidade dos trabalhos avaliados. Para o coordenador regional de Educação, Gladstone Dassoler, a atitude de criar e desenvolver o programa incentiva as crianças e também permite agregar conhecimento pedagógico extra-curricular. “Aprendemos com os trabalhos sobre a África e a Copa do Mundo 2010, porque o tema foi muito bem explorado e de forma abrangente pelas escolas. É notável o avanço pedagógico neste sentido, sem falar na valorização dos trabalhos dos alunos, que ao abrirem o jornal e verem sua produção publicada já se sentirão premiados”, declarou.

Para a professora Maria Elisa Zordan Franceschi e para o secretário de Educação de Erechim, Anacleto Zanella, o incentivo ao hábito da leitura e ao trabalho com o jornal em sala de aula é positivo porque insere a comunidade na vida da escola e a escola na vida da comunidade. “A cidade tem que se tornar educadora, estimulando a leitura e a criatividade e valorizando o talento e o potencial dos nossos alunos e professores. Neste sentido o jornal Diário da Manhã é educador e por esta iniciativa está de parabéns, concedendo aos alunos como prêmio também poder mostrar seus trabalhos à comunidade regional e praticando ato de cidadania”, observaram.

A Comissão afirmou ter se surpreendido também com os professores pela qualidade dos textos, apresentação e caligrafia dos trabalhos.

Para a coordenadora do DM na Sala de Aula, professora Rita Lisbôa Capeletti, o jornal Diário da Manhã, através do Programa DM na Sala de Aula, tem se mostrado desde o início sensível às questões relacionadas à educação, criando uma nova forma de pensar e agir através da leitura e manuseio do jornal na escola. “A ideia é transformar o jornal num instrumento pedagógico e levá-lo para dentro da sala de aula, fornecendo à escola recurso pedagógico dinâmico e permanentemente atualizado, por isso, o uso do jornal desenvolve nos nossos alunos a leitura crítica, pode ser utilizando na formação de cidadania e conhecimento mais amplo da sua região. O uso do jornal na sala de aula, além de incentivar a leitura dos alunos promove a leitura entre os membros das famílias e entre os funcionários da escola”, analisou.

Identificar gêneros e os tipos textuais nas reportagens e notícias do jornal Diário da Manhã foi a forma que a professora de Português, Regina M.C. Demoliner, encontrou para reforçar o conteúdo. Depois de repassá-lo aos alunos do 1º ano A e B da Escola Estadual Sidney Guerra, de Erechim, ela os desafiou a pesquisar sobre o assunto, incentivando-os a realizar vários tipos de leituras e trabalhando com questões de vestibulares relacionadas ao tema. A tarefa culminou com a construção de cartazes com os gêneros e tipos textuais, que posteriormente, foram expostos nos corredores da escola.

Para a professora, o hábito cria a leitura. “Para identificar os gêneros e tipos textuais eles tiveram de ler as reportagens e notícias, e como a etimologia do jornal foi trabalhada antes, ficou mais fácil realizar a atividade. Os textos da piada, do horóscopo, da novela e das notícias foram comparados auxiliando no entendimento do conteúdo e ao mesmo tempo incentivando a leitura, pois como disse Oswaldo de Andrade, no jornal anda todo o presente, ou seja, as matérias da cidade motivaram o interesse em ler”, disse.

A aluna Rafaela M. de Mattos, 16, anos que pretende fazer faculdade de Odontologia ou Veterinária, aprovou o uso do jornal em sala de aula. “Facilita o aprendizado sobre o conteúdo didático e é legal porque a gente tem contato com as notícias da nossa cidade. O que mais me chamou atenção foram reportagens sobre acidentes de trânsito. É triste isso, mas é a realidade”, declarou.

Guilherme Henrique Schmitt, 15 anos, que sonha em ser jogador de futebol, gosta de música e pretende um dia cursar Educação Física ou Engenharia Civil também gostou da iniciativa da professora Regina, em usar o jornal para ensinar conteúdo. “Ajuda a entender melhor os gêneros e tipos textuais e também desenvolve a leitura, nos permitindo estar mais informados sobre as coisas que acontecem, o que facilita na hora das provas. O que me chamou atenção nas reportagens foram notícias sobre pobreza e política”, observou. 

Rafaela M. de Mattos aprovou o uso do jornal em sala  de aula

Professores, responsáveis pelo Programa DM na Sala de Aula nas suas respectivas escolas da região de Erechim, participaram de mais uma reunião do projeto. O trabalho foi orientado pela coordenadora pedagógica da iniciativa em Erechim, professora Rita Capeletti Lisbôa, que iniciou a atividade falando sobre produção textual a partir de parte do texto “A produção de textos na Escola”, de Pablo Neruda e Antônio Gil Neto. A abordagem do assunto teve foco na importância do saber retratar o que se vê e ouve, ou seja, ao fato.

Ao ressaltar que o objetivo do DM na Sala de Aula é incentivar o hábito da leitura, a coordenadora lembrou que o jornal é material riquíssimo e enriquecedor. “Trazer o jornal para a escola é trazer a realidade para as aulas e permitir que os alunos tomem ciência dos fatos, falem sobre eles e opinem”, disse, acrescentando que, além de ler, interpretar, reescrever notícias, a lista de atividades que podem ser realizadas é infinita, bastando ao professor permitir que o projeto seja criativo.

Rita também fez um breve relato da evolução da mídia impressa. “O jornal como meio de comunicação de massa é fruto de vários fatores dentre os quais o surgimento do papel, dos correios, da tipografia, da carta, do livro e da gazeta manuscrita. Esses eventos marcavam, historicamente, o processo evolutivo das técnicas de comunicação humana. Inicialmente o jornal não tinha papel educativo nenhum, pois sua função era apenas a de transmitir informações, mas aos poucos os meios impressos de comunicação foram se dando conta da importância de estimular os professores a utilizarem esses meios como forma de apoio didático-pedagógico”, observou, citando diversos motivos para trabalhar o jornal em sala de aula, entre eles, estimular o hábito da leitura, ampliar o vocabulário e criar um aluno cidadão crítico.

Às participantes do encontro foi oportunizado compartilhar experiências a partir de relatos orais do uso do jornal em diversas atividades nas suas escolas. Todas manifestaram a receptividade, por parte dos alunos, com as sugestões repassadas para utilizar o jornal em sala de aula. Reescrever histórias a partir de uma propaganda ou reportagem, criar propaganda e notícias a partir de uma história, elaborar notícias a partir de uma manchete de jornal, trabalhar gramática, ortografia e matemática a partir dos diversos cadernos e páginas do Diário da Manhã; envolver a família do aluno com a leitura a partir do tema de casa dirigido aos alunos da Educação Infantil, elaborar classificados poéticos, produzir charges e explicar o que quiseram dizer com o desenho e vice-versa, trabalhar na Agenda 21 e elaborar compromissos com o meio ambiente, caixa de leitura, sacola literária, produzir livro reciclado com folhas de jornal e trabalhar tipos de violência a partir de notícias e fotos de jornal foram algumas das atividades relatadas pelas professoras das escolas Jaguaretê, Ruther Von Mühler, Paiol Grande, Caras Pintadas, Luiz Badalotti, Estevam Carraro e Victor Issler, de Erechim, e Dom Pedro I, de Mariano Moro; Nossa Senhora de Lourdes, de Três Arroios e São José, de Ponte Preta. “A partir dessa explanação, conclui-se que o uso do jornal em sala de aula vem aumentando e a criatividade de professores tornando o seu uso ainda mais atrativo”, declarou Rita, que vê no jornal um recurso pedagógico dinâmico.

O grupo foi desafiado a produzir e apresentar uma peça teatral jornalística. Foi montado um cenário característico e eleita a apresentadora do Jornal de TV DM na Sala de Aula. As demais participantes foram as repórteres da edição do programa, que teve notícia sobre tempo, vacinação, imóveis, solidariedade, dia do psicólogo e turismo. As matérias foram ‘feitas’ com base em notícias escolhidas aleatoriamente e retiradas de exemplares do Jornal Diário da Manhã.

O gênero textual crônica foi trabalhado e também foram entregues sugestões de atividades para Séries Iniciais a serem desenvolvidas em sala de aula com o jornal.
 

O professor busca a formação da cidadania iniciando esse processo já na Educação Infantil. Foi assim que o Maternal B2, da professora Juliana Anzolin Bortolassi, da Escola Municipal de Ensino Incompleto Estevam Carraro, de Erechim, utilizou o jornal, explorando-o de diversas formas e desenvolvendo muitas habilidades por meio da confecção de um brinquedo como fonte de diversão para o período de férias.

Segundo Juliana, desde cedo as crianças convivem com diferentes meios de comunicação, sendo um deles o jornal. “Considerado material rico, o jornal proporciona uma vivência e reflexão da atualidade, tornando o leitor um ser ativo e, consequentemente, participativo da realidade social. Confeccionar e brincar com o bibolquê foi muito divertido!”, afirmou ela.

Os alunos das séries iniciais da Escola Estadual de Ensino Médio Nossa Senhora de Lourdes, de Três Arroios, na região de Erechim, desenvolveram várias atividades sobre a Copa do Mundo com o apoio do Jornal Diário da Manhã. Motivados e esperançosos na conquista do hexacampeonato de futebol, eles selecionaram, leram e analisaram várias reportagens, acompanhando de perto a Copa do Mundo.

As professoras aproveitaram o momento para trabalhar a interpretação e a oralidade com os alunos. Todas as turmas desenvolveram trabalhos a partir do projeto “O Brasil na Copa do Mundo 2010”, identificando os 32 países participantes desta Copa no Mapa Mundi, resgatando o histórico da competição e respectivos mascotes – com ênfase no Zakumi – e a partir de pesquisa bibliográfica algumas curiosidades como capital, moeda, número de habitantes e localização geográfica. Também teve exposição das notícias publicadas no Jornal Diário da Manhã, pintura de bandeiras, confecção de bolas de jornal que foram usadas nas aulas de Educação Física, além de uma mini-copa, onde todos puderam mostrar suas habilidades esportivas.

Para os professores, a Copa do Mundo é uma excelente oportunidade para trabalhar diferentes atividades com as crianças. “É o assunto do momento, empolgante e pode ser aproveitado em todas as disciplinas escolares. Infelizmente não foi desta vez que o Brasil conquistou o hexa, mas a competição permitiu construir conhecimento viajando pelo mundo através das informações e notícias contidas no jornal. Esperamos poder contar, em 2014, novamente com o Diário da Manhã e conquistar o hexa aqui no Brasil”, declararam.
 

O professor de Educação Física e preparador físico do Atlântico, Elton Dalla Vecchia, palestrou sobre a Copa do Mundo aos professores das escolas participantes do Programa do Jornal Diário da Manhã. O assunto é tema do Concurso Jornalista Por Um Dia, do Programa DM na Sala de Aula, cujas inscrições vão até 31 de agosto.

Elton fez um breve relato da história das Copas, informando aspectos curiosos, que muitas vezes vêm à tona muito tempo depois da realização dos eventos esportivos. Também discorreu sobre a seleção brasileira tida como potência mundial, além de explicar a estrutura atual da disputa.

O professor comentou sobre as revoluções que as cidades-sede da competição sofrem em função do evento organizado e coordenado pela FIFA e, ainda, teceu comentários sobre a África do Sul, o significado da expressão ‘bafana bafana’, a febre da vuvuzela, chavões das equipes, briga de beleza, motivação, medos e traumas dos jogadores.
 

 Os professores responsáveis pelo Programa Diário da Manhã na Sala de Aula em suas respectivas escolas na região de Erechim participaram da segunda reunião do projeto este ano, que foi realizado no Instituto Anglicano Barão do Rio Branco. A coordenadora do Programa , Rita Capeletti Lisbôa deu as boas-vindas e após fazer um breve relato sobre a reunião anterior trabalhou uma tira com o pensamento de Freinet.

Depois de lembrar que o Concurso Jornalista por Um Dia está em andamento e que as inscrições vão até dia 31 de agosto, ela repassou informações sobre a copa em matéria de revista e também informou sobre a página diária que tem saído sobre o assunto no Diário da Manhã. “Com as atividades do DM na Sala de Aula e o uso diário do jornal, estamos tornando os nossos alunos mais críticos, mais criativos, mais leitores, estimulando também o hábito da leitura, e facilitando o  acesso ao jornal, em especial àqueles alunos que não possuem esse meio de comunicação, em casa”, salientou.

Conforme Rita, o aluno que lê jornal consegue dominar a leitura e a escrita. “Ele tem conteúdo para falar sobre qualquer tema que é abordado, e argumentos bem embasados, além de vocabulário mais risco”, observou. A coordenadora enfatizou, também, que um dos papéis do professor do século XXI é saber lidar com os meios de comunicação e as novas tecnologias, estimulando seus alunos, unindo comunicação e educação numa perspectiva cultural maior. “Hoje temos o reconhecimento e uma caminhada com o Programa DM na Sala de Aula local e regional. Há também, o reconhecimento do uso do jornal como ferramenta importantíssima na aprendizagem, pelo Ministério da Educação do Brasil, que tem enfatizado que o uso de mídia nas escolas proporciona resultados e benefícios, principalmente o uso do jornal. Os PEN’s também pregam que a educação deve visar o desenvolvimento da cidadania, sendo o jornal um suporte indispensável”, comentou.

Divididos em grupos, os professores participantes do encontro receberam diferentes cadernos produzidos pelo Jornal Diário da Manhã. O desafio foi escolher uma atividade e realizá-la, expondo posteriormente o trabalho ao grande grupo. A oficina envolveu brincadeiras com o jornal, trabalho com manchetes, notícias, propagandas e o Jogo das Hipóteses Fantásticas.

Rita trabalhou, ainda, com a técnica da Caixa de Surpresa, realizada com uma caixa colorida e fácil de manusear e transportar. A atividade foi elaborada para o trabalho com o gênero reportagem jornalística. A coordenadora explicou que a caixa deve trazer informações jornalísticas e atividades para envolver e serem desenvolvidas com os alunos a partir da reprodução de matérias publicadas no jornal. “A caixa deve ser manuseada pelos alunos que irão escolher uma matéria e uma proposta de trabalho, ou somente ler as matérias que estão na caixa”, explicou, afirmando que a caixa deve ser considerada uma ferramenta para distribuir, recolher e distribuir novamente atividades.
 

O Programa Diário da Manhã na Sala de Aula reiniciou suas atividades no dia 31 de maio. A gerente comercial do DM Erechim, Andressa Beitler, apresentou a nova coordenadora do projeto, Rita Capeletti Lisbôa, aproveitando também para dar as boas-vindas aos parceiros da iniciativa, que visa incentivar o hábito da leitura.

Rita acolheu de forma carinhosa as professoras que serão as responsáveis pela prática do projeto em suas respectivas escolas. Ao retomar o histórico e o objetivo do programa, apresentou as novidades deste ano.

Ao ressaltar a importância do jornal como objeto de ensino, Rita disse que diante de um mundo globalizado e da velocidade máxima com que as informações são enviadas e multiplicadas o grande desafio é explorar de forma criativa o meio jornal, incentivando sua leitura.

A coordenadora do DM na Sala de Aula também enfatizou a importância de se oferecer grande quantidade de material de leitura capaz de interessar e divertir os alunos. Ao repassar uma sequencia didática de como trabalhar textos com os alunos, chamou a atenção para a necessidade de tornar público o texto do estudante, como forma de reconhecer o trabalho por ele realizado.

Ao recordar o objetivo principal do programa do Diário da Manhã, assegurou que trabalhar com o jornal em sala de aula permite, além da ampla reinterpretação, uma consequente expressão de atitudes cidadãs por parte dos leitores. “Uma das preocupações do Governo Federal, dentro do Programa Mais Educação, está a leitura através de projeto específico para comunicação e uso de mídias com foco no jornal escolar. Em Santa Catarina, desde 2003, a leitura de jornais e revistas é atividade multidisciplinar em sala de aula nas escolas estaduais”, informou, defendendo a prática como forma de melhor conhecer o mundo e a realidade em que os alunos vivem. “Incentivar a leitura de jornais também é ensinar a respeitar opiniões divergentes e formar leitores e críticos, que serão os nossos adultos de amanhã”, assinalou.

Durante a reunião também foi lançado o concurso ‘Jornalista Por Um Dia’, que neste ano tem como tema ‘Copa do Mundo/2010’ (veja quadro com regulamento). Sugestões de fontes de pesquisa para abordar e trabalhar o assunto na sala de aula também foram repassadas junto com material que contém dicas para utilizar o jornal na sala de aula nas diferentes áreas de ensino.

Irmã Vera Lúcia Pereira da Silva, da Escola Estadual de Ensino Médio Irany Jaime Farina, elogiou a iniciativa do Diário da Manhã. “Parabéns pelo projeto que também permitirá às escolas divulgarem seus trabalhos”, disse.

O concurso
Podem participar estudantes da Educação Infantil até o Ensino Médio de escolas de Erechim e demais municípios da região Alto Uruguai que estejam inscritas no Programa DM na Sala de Aula.

O tema é ‘COPA DO MUNDO 2010’ e dentro desta proposta podem ser explorados vários assuntos: Como um país chega a ser sede da copa? Brasil na Copa de 2010, logomarca, mascote, Campeões do Mundo, investimentos para uma Copa do Mundo, África e a Copa do Mundo, etc.

O concurso é dividido em quatro categorias: I – Educação Infantil – Desenho; II – 1º a 3ª anos – Frase; III – 4º ano a 8ª série - Produção Textual e IV – Ensino Médio – Crônica.

Os trabalhos deverão estar devidamente identificados com o nome do aluno, da escola e da professora e devem ser manuscritos.

As inscrições vão até o dia 31 de agosto e devem ser feitas na sede do Jornal Diário da Manhã de Erechim, na avenida Presidente Vargas, 155, em Erechim.

Os textos deverão ser selecionados pela Comissão Julgadora, considerando-se a presença de aspectos próprios da categoria textual e aspectos gerais de gramática e ortografia. (Criatividade, originalidade, adequação obrigatória do tema, clareza de ideias, ortografia, concordância, apresentação e organização do trabalho).

Os selecionados de cada categoria terão seus trabalhos publicados com destaque no Jornal Diário da Manhã e participarão da rotina diária dos profissionais, sendo jornalistas por um dia no mês de outubro e data a ser agenda oportunamente.

O Programa DM na Sala de Aula do Jornal Diário da Manhã tem nova coordenadora na região de Erechim. A professora Rita Capeletti Lisbôa assumiu a função em maio. Licenciada em Letras e Literatura da Língua Portuguesa pelo CESE/Fapes de Erechim, ela é pós-graduada em Espespecialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e em Especialização em Gestão do Trabalho  Pedagógico: Administração e Orientação, pela Faculdade Internacional de Curitiba- IBPEX e pós-graduada.

Rita já foi professora nas escolas municipais Nossa Senhora Aparecida – Capoerê, Afonso Pena – Km 06, Bôrtolo Balvedi e D.Pedro II
de Erechim; na Escola Particular Associação Cultural Esportiva de Erechim e foi supervisora da Secretaria de Educação e Cultura de Erechim. Também já lecionou nas escolas estaduais Haidée Tedesco Reali, João Germano Imlau, Helvética Magnabosco e Victor Issler. Ministrou cursos e deu assessoria a municípis da região da Amau – Associação dos Municípios do Alto Uruguai. Participou como relatora na I Conferência Municipal de Saúde (1991), foi coordenadora pedagógica e vice-direteora da Escola Estadual Prof. João Germano Imlau e assessorou a Secretaria de Educação de Erechim, sendo sua representante titular no Conseme – Conselho dos Secretários Municipais de Educação da Amau (2001 a 2004). Também participou da Organização do I Simpósio Internacional de Educação Infantil – Perspectivas e Desafios e da organização do Projeto “Educação no Trânsito, respeito à vida” da Prefeitura de Erechim e parceiros (2003). Ministrou curso de Formação Continuada – Repensando a Prática Pedagógica, com o tema “O cotidiano da Escola e da Sala de Aula – O fazer e o compreender” (2007), participou como conselheira no Comen – Conselho Municipal de Entorpecentes (2005 a 2008), palestrou no Fórum Mais Educação do Ministério da Educação e Cultura, na UFRGS em Porto Alegre (2008) e participou da reunião de um pequeno grupo de pesquisadores e outros para discussão sobre as ações articuladas promovendo a política pública de educação, participou do encontro regional de Formação – Linhas de Ação do Prêmio Itaú-Unicef/2007.

Foi coordenadora do Proeti – Programa de Educação em Tempo Integral da Secretaria de Educação de Erechim de 2001 a 2008 e desde 2009 é supervisora de educação da 15ª Coordenadoria Regional de Educação.

Rita coordena as ações desenvolvidas pelo Programa DM na Sala de Aula com as escolas inscritas de Erechim e região no projeto, repassando sugestões de como trabalhar o jornal em sala de aula, ministrando oficinas e compartilhando experiências com os demais educadores.